Spremljanje in vrednotenje napredka predstavljata ključ do uspešnosti projekta. Da bi ostajali na začrtani poti, smo učitelji veliko pozornosti namenjali stalni samoevalvaciji (redne evalvacijske delavnice na mednarodnih srečanjih). Ob koncu prvega projektnega leta smo zasnovali tudi poseben vprašalnik, s katerim smo opravili tudi t.i. “vmesno evalvacijo” o kratkoročnih vplivih projekta na učence, učitelje in šolo.
Klik na…